Desdeel Instituto Psicobiológico, nos complace compartir una emocionante noticia que refleja el talento y la dedicación de nuestras alumnas en la formación Máster de Inteligencia emocional: estudio científico desde la Psicología, la Neurociencia y la Salud. Las alumnas de la edición Máster 2021-22, «Dña. Marcela Rojas Jiroz, Dña. Educaciónemocional en la escuela. Una revisión de la literatura. REIDOCREA,1-19. Área del conocimiento: Educación Resumen: El presente artículo muestra una revisión de la literatura a través de la cual se pretende buscar evidencias para resaltar la Educación Emocional como una herramienta para resolver los conflictos y LaInteligencia Emocional (en adelante, IE) ha permanecido invisible en los centros educativos hasta hace unos años. Las calificaciones académicas y el cociente intelectual del alumnado ocupaban el protagonismo en la educación. No se tenía en cuenta el estado emocional de los discentes y sus sentimientos. Vol 19 (2014): Número especial (enero): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy / Artículos Creatividad e Inteligencia Emocional. (Como desarrollar la competencia emocional, en Educación Infantil, a través de la expresión lingüística y corporal). 2441 min. La estación azul de los niños - Educación emocional en familia - 13/01/24. El programa de radio para toda la familia te propone jugar a la inteligencia Lainteligencia emocional en el aula. A la hora de aplicar la educación emocional en el aula como docentes, la educación emocional se lleva a cabo mediante técnicas eminentemente prácticas y vivenciales como son dinámica de grupo, role playings o juegos de dramatización, actividades lúdicas, técnicas de relajación, gestión del estrés sedesarrollaría la inteligencia emocional en el aula y cómo debería ser la formación del profesorado: - Qué entendemos por Inteligencia Emocional y por Educación InteligenciaEmocional (IE, a partir de ahora), tal y como es formulado por Peter Salovey y John D. Mayer (2007). Igualmente, observamos cómo, dentro de la ley, se concede un elevado grado de Coneste propósito, nació el Proyecto de Inteligencia Emocional Mindfulness: El Bosque Encantado que, en DOE 10 de Febrero de 2021, fue aprobado como “Proyecto de Innovación Educativa” en la Comunidad Autónoma de Extremadura, coordinado por la maestra especialista en Educación Infantil y Psicopedagoga Mª Noelia Jiménez Corzo Formaciónen mindfulness para niños y en educación emocional infantil. El Título Profesional que te dará herramientas claras, prácticas y creativas para integrar, conjuntamente, el mindfulness en el aula y las técnicas de relajación infantil. Conviértete en un/a experto/a en guiar a los niños y niñas para que aprendan a gestionar la JLinF.